新益為班組建設咨詢公司概述：煤礦班組長是生產的直接指揮者和決策者，其能力的高低決定了企業各項指標完成的數量和質量。作為兵頭將尾的班組長，在日常管理中不斷提升綜合能力，是企業做大做強的必要條件。

煤礦班組長

在煤礦班組建設過程中，擔任班組長的人員需要具備以下的能力：

一、高思想覺悟

1、愛崗敬業

作為一名煤礦班組長，應該感到責任重大，樹立熱愛礦山、熱愛本職工作的思想，干一行、愛一行、專一行。干好本職工作就是人才。

2、堅持安全生產

煤礦企業工作條件非常艱苦、工作環境復雜多變、工作場所存在許多安全隱患，稍有疏忽或違章，就可能導致事故發生，或影響安全生產或造成人員傷亡。作為煤礦這一特殊行業，員工流動性較大，新招員工在安全方面的知識和技能都相對較差且安全意識淡薄，另外個別員工有僥幸思想，因此堅決制止員工違章操作，嚴格管理，在安全生產方面不得有半點馬虎，更不得心慈手軟，“寧聽礦工罵聲，不聽家屬哭聲”，做到不安全不生產。

3、有責任心

有責任心是干好本職工作的前提，工作就是一種責任，企業需要具備強烈責任心的員工。員工有了強烈的責任心，工作才能做到盡心盡力、盡善盡美，企業才具備發展競爭力。科學地有計劃的組織生產，按章作業，堅持上標準崗，干標準活。

4、能起表率作用

班組長在工作中要一馬當先，發揮模范帶頭作用，以身作則，吃苦在前，享受在后，用實實在在的行動感染職工、帶動職工。第五，文明作業，愛護材料、設備、工具等公共物品，保持工作環境整潔有序。

二、高管理能力

班組單位雖小卻事關大局，班組長職務不高卻責任重大。搞好班組管理，是按質按量完成生產任務的先決條件，是排查治理隱患、杜絕“三違”、防范安全事故發生的安全防線，是搞好現場管理的關鍵。班組長具有雙角色，即是普通工人又是一線生產的管理者，擔負著繁重而艱巨的管理重任。

首先，安全生產管理的主體是人的管理，而人的行為受思想的支配，只有準確掌握人的思想，才能有效預防不安全行為的發生。班組長是與職工接觸最直接，時間最長的一級管理者，班組長首先每天要了解、掌握本班職工的思想動態，了解他們是否有影響安全生產的情緒，如家庭中、生活中、工作中等困撓職工安心上班的問題，及時了解、開導、解決，有針對性對可能引發職工思想問題的因素提前摸底排查，變事后應付為事前掌控，對不能及時解決問題、情緒不穩的人員，可暫時安排其休息，杜絕職工帶隱患上崗，促進安全生產，減少事故發生機率。

其次，安全生產管理的重中之重是現場管理。班組現場管理反映著企業綜合管理水平。現場管理主要包括作業計劃的制定要科學、合理，現場人員的管理要針對作業人員的素質、技能等合理地配置到崗位中；現場作業管理要合理安排工序、執行質量標準化標準、正確使用和操作設備并及時維護，材料準備充分，存放場所便于工作需要并符合標準化要求，做到科學的現場管理，避免作業計劃、工序安排、人員配置不合理，或材料準備不充足等情況影響生產進度而降低工作效率。

第三，日有反思，善于總結。曾子日：“吾日三省吾身”。反思問題才能知道自己存在的差距，在實際工作中，重點是對工作中的敗筆予以總結反思，找出工作中存在的問題及做的不足之處，及時糾正，從中汲取教訓，找出工作的新思路、新辦法、新舉措，創新工作方法；總結自己也要學習別人的經驗教訓，可以引為己用，這是成本最低的財富。堅持經常對自己的工作進行總結，促使工作能力不斷提升。聰明者不是不走彎路與錯路，而是少走彎路與錯路，特別是走彎路與錯路后懂得及時分析錯誤原因所在，并引以為戒。

第四，具有超前意識。所謂超前意識就是對工作要超前思考、超前部署，即超前管理。對班組長來說，首先要考慮第二天的工作如何做，再就是謀劃更長以段時間的工作如何做。在現場管理中及時發現并排除安全生產隱患，隱患不論大小，不排除不生產，做到生產現場小隱患不過班，一般隱患不過天。如果隱患當班未能處理在交接班時交待清楚，避免事故發生，細節決定成敗。

三、全面職業技能

包括實際操作能力、業務處理能力、技術能力以及相關的科學理論知識水平等。煤礦企業班組長大多文化程度在初中及以下水平，這是制約企業發展的重要因素之一。煤炭企業基本上實現了機械化作業，隨著井巷開采深度的增加，對采掘技術的要求越來越高，沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把工作做好，所以對所從事的工作必須要熟練、專業，不能做外行管理內行的領導。堅持提高班組長自身的技能水平是問題的關鍵所在。作為班組長必須充分利用業余時間加強業務知識的學習，積極參加各類培訓，多向有經驗的老員工請教，技術上不懂的問題向工程技術人員詢問，做到勤學勤問。智薏來自實踐，作為班組長，不能只當指揮官，要與職工同勞動，經驗是通過實踐獲得的，有了現場工作經驗，工作中遇到問題才能迎刃而解，從而提高自身的應急能力，減少在突發事件中不必要的傷害和損失，提高工作效率，為企業安全高效發展做貢獻。工作中難免會出現種種問題、困難，不能懼怕、不能逃避，要敢于承擔責任，充分調動員工的積極性、能動性，開動腦筋，協力解決問題，以完成工作任務，要樹立辦法總比困難多的意識。

四、有團隊精神

社會學實驗表明，兩個人以團隊的方式相互協作、優勢互補，其工作績效明顯優于兩個人單千時績效的總和。團隊精神強調的不僅僅是一般意義上的合作與齊心協力，它要求發揮團隊的優勢，其核心在于大家在工作中加強溝通，利用個性和能力差異，在團結協作中實現優勢互補，發揮積極協同效應，帶來“1+1>2”的績效。因此，共同完成目標任務的保證，就在于團隊成員才能上的互補，在于發揮每個人的特長，并注重流程，使之產生協同效應。班組是較小的團隊，團隊由個體組合而成，班組里的每個成員組成這個小團隊的個體。團隊的高效是從每一位成員的高效而來，針對煤礦員工文化水平較低這一實際情況，要加強成員的思想覺悟教育，樹立一損俱損，一榮俱榮的集體觀念，熱愛礦山，熱愛集體，團結互助；注重成員的日常安全教育、業務能力培訓，提高每個成員的綜合素質。班組長要了解團隊成員的特點，有針對性地進行管理，知人善任，為不同的人安排合適的位置，利用其長處，做到人盡其才，充分調動成員的工作積極性，使其發揮最大效能，創造最大價值。要關心、愛護員工，關心員工的生活，及時掌握思想動態，對于員工反映的實際問題，要及時解決，條件不夠、不能滿足的，要給員工一個答復，讓員工感到團隊的溫暖、及組織對其的關心。任何成員的落后，都會影響團隊的進步，只有每個成員共同成長，才能提高團隊的整體形象，打造出優質高效的團隊。

五、有全局觀念

江澤民同志指出：“胸無全局者，不足以謀一域……”在任何工作和事情面前，要以集體為重，站在全局的角度看問題、想辦法，明確局部與整體的關系，在決策時能夠通盤考慮，以企業發展大局為重，在必要時能夠勇于犧牲局部“小我”和眼前利益，為企業戰略實現和長遠發展的大局讓路。我們要懂得，在一定條件下，某些局部和一時的“失”，正是為了全局和長遠的“得”，這是事物全局和局部關系的辯證法，必須牢固樹立全局意識。有了全局意識，就要切實把握全局，把注意力放在那些事關單位整體利益和重大問題上。要站在更高的起點上，從全局利益出發，觀察問題、思考問題、研究問題、解決問題，不斷增強把握全局的能力，有力推動全局的工作。按這個要求來分清輕重緩急，知道應該做什么，不應該做什么，應該先做什么，后做什么，心往一處想，勁往一處使，不能只局限在自己的小圈子里，要自覺地把本班組的工作放到集團公司、全礦、本部門的大局中，用寬廣的眼界和思維審時度勢，不能因小失大。