本期輔導主要圍繞各團隊自主運營管理開展6S維持工作，同時明確各職能部門現(xiàn)場管理工作職責。

首先在各車間班前會檢查過程中發(fā)現(xiàn)，班前會組織者缺少變化，少許人員精氣神不佳，部分人員動作不規(guī)范。針對這些現(xiàn)象，推進辦明確要求班前會組織者（班組長）進行輪換，以此提高班組長（管理者）組織能力、監(jiān)督力以及觀察力，同時提高管理者的表達力、指揮力，從而提高領(lǐng)導力。既培養(yǎng)了員工的時間觀念、紀律觀念、形象觀念，同時也增強了企業(yè)的凝聚力，樹立了企業(yè)的良好形象。

班前會召開

對各職能部門明確要求開展班前會，對各自每日工作內(nèi)容及安排以早會的形式進行匯報，由各職能部門領(lǐng)導組織，將每日工作細化，任務到人、責任到人、目標到人！做到員工與員工之間，員工與領(lǐng)導之間的互相監(jiān)督。提高員工主人翁意識，是一種有效的激勵機制，也便于企業(yè)各種規(guī)章制度的推行。

班前會評價

其次在車間自主運營管理中，配備煤車間對車間崗位職工針對性學習6S管理知識，通過對基層員工崗位基礎(chǔ)知識的培訓學習，提高了員工對各自崗位的認知和操作熟練度；并且各工段針對崗位的安全知識及預知危險辨識進行專項的培訓學習，通過6S管理培訓貫穿崗位知識學習，員工能快速識別安全隱患并及時作出反應，降低崗位安全事故的發(fā)生率。員工培訓學習后，進行了現(xiàn)場實踐考試，即問即答、崗位安全考試、崗位危險源辨識等。考試之后由班組長或工段長進行員工專項知識補充學習，不斷提高員工崗位認知及安全意識，也提高了班組長的組織管理能力和執(zhí)行能力。通過這種自主管理模式，從基層員工開始引導，逐步強化員工意識，提高員工知識交流、紀律觀念，同時也提高了管理者的組織力、策劃力、表達力、指揮力！從而提高領(lǐng)導力。

現(xiàn)場討論交流

最后對職能部門現(xiàn)場管理工作職責分工確認，由安全處、設備處、電儀處、環(huán)保處、綜合辦五各部門對現(xiàn)場進行管理，對各個車間實行6S綜合檢查，運用PDCA工具，以周的形式實施問題閉環(huán)，不斷改善現(xiàn)場，加強現(xiàn)場6S管理，逐步將6S管理融入到各職能部門日常管理工作中。

6S積分評價表

通過現(xiàn)場管理的不斷優(yōu)化完善，企業(yè)的精益6S管理將更上一層樓。為打造更加強大的企業(yè)打下夯實基礎(chǔ)。